Class 10 Social Karnali Province 2081: Complete Solved Questions
A comprehensive guide for SEE preparation with detailed solutions for Class 10 Social Karnali Province 2081 exam.
SEE 2081 (2025)
अनिवार्य सामाजिक अध्ययन (Compulsory Social Studies)
RE-1051 ‘KaP’
Karnali Province – Class 10 Social Studies
समूह ‘क’ – Short Questions (Class 10 Social Karnali Province 2081)
१. सामाजिकीकरणको उद्देश्य एक वाक्यमा लेख्नुहोस् ।
उत्तर: सामाजिकीकरणको मुख्य उद्देश्य व्यक्तिलाई सामाजिक व्यवहार, मूल्य मान्यता र संस्कारहरू सिकाएर समाजमा समायोजन हुन सक्षम नागरिक बनाउनु हो।
(१ अङ्क)
२. मानव विकास प्रतिवेदनलाई किन नागरिकको जीवनस्तर प्रतिविम्ब गर्ने प्रतिवेदन मानिन्छ ? आफ्नो तर्क एक वाक्यमा उल्लेख गर्नुहोस् ।
उत्तर: आयु (स्वास्थ्य), आय (आर्थिक स्तर) र शिक्षा (साक्षरता) जस्ता नागरिकको जीवनस्तर झल्काउने प्रमुख तीन आयामहरूको आधारमा मापन गरिने भएकाले यसलाई जीवनस्तर प्रतिविम्ब गर्ने प्रतिवेदन मानिन्छ।
(१ अङ्क)
३. मानव बेचबिखनलाई किन सामाजिक समस्या मानिन्छ ? एक वाक्यमा उल्लेख गर्नुहोस् ।
उत्तर: मानव बेचबिखनले व्यक्तिको स्वतन्त्रता हनन गर्दै मानव अधिकारको गम्भीर उल्लङ्घन गर्ने र सभ्य समाजमा अपराध तथा विकृति बढाउने भएकाले यसलाई सामाजिक समस्या मानिन्छ।
(१ अङ्क)
४. गलत प्रथाहरू अन्त्य गर्न आकर्षक प्लेकार्डको नमुना तयार पार्नुहोस् ।
उत्तर:
देउकी, झुमा र दाइजो प्रथाको अन्त्य गरौँ !
सभ्य र समतामूलक समाज निर्माण गरौँ !!
(१ अङ्क)
५. प्रथम विश्वयुद्धपछि गठन भएको राष्ट्रसङ्घ (The League of Nations) को एउटा उद्देश्य उल्लेख गर्नुहोस् ।
उत्तर: भविष्यमा युद्ध हुन नदिने र अन्तर्राष्ट्रिय शान्ति तथा सुरक्षा कायम गर्नु राष्ट्रसङ्घको मुख्य उद्देश्य थियो।
(१ अङ्क)
६. वि.सं. २००७ मा राजा त्रिभुवन दिल्ली प्रस्थान गर्नाले प्रजातान्त्रिक आन्दोलनमा कसरी सहयोग पुग्यो ? आफ्नो विचार एक वाक्यमा लेख्नुहोस् ।
उत्तर: राजा त्रिभुवन दिल्ली प्रस्थान गर्नाले राणा शासकहरू माथि ठूलो नैतिक तथा अन्तर्राष्ट्रिय दबाब पर्यो, जसले गर्दा उनीहरू सम्झौता गर्न बाध्य भए र प्रजातान्त्रिक आन्दोलन सफल भयो।
(१ अङ्क)
७. गैरकर राजस्वको दुई विशेषता उल्लेख गर्नुहोस् ।
उत्तर:
- यो सरकारले प्रदान गर्ने वस्तु तथा सेवा वापत वा दण्ड जरिवानाबाट प्राप्त हुन्छ।
- यसलाई नियमित आयश्रोत वा राजस्व वृद्धिको दिगो आधार मानिँदैन।
(१ अङ्क)
८. तपाईंले वित्तीय शिक्षाबाट प्राप्त ज्ञान, सिपलाई कसरी दैनिक जीवनमा उपयोग गर्नुभएको छ ? आफ्नो अनुभव एक उदाहरणबाट प्रस्ट पार्नुहोस् ।
उत्तर: मैले वित्तीय शिक्षाबाट प्राप्त ज्ञानको उपयोग गर्दै आफ्नो खाजा खर्चबाट बचेको रकम खुत्रुकेमा जम्मा गर्ने र मोबाइल बैंकिङ (Mobile Banking) प्रयोग गरी बिजुलीको बिल तिर्ने गरेको छु।
(१ अङ्क)
९. सूचना प्रविधिका कुनै दुई माध्यमहरू लेख्नुहोस् ।
उत्तर: कम्प्युटर (इन्टरनेट) र मोबाइल फोन सूचना प्रविधिका दुई प्रमुख माध्यमहरू हुन्।
(१ अङ्क)
१०. नेपालले किन पञ्चशीललाई आफ्नो परराष्ट्र नीतिको आधार बनाएको होला ? आफ्नो विचार एक वाक्यमा लेख्नुहोस् ।
उत्तर: साना-ठूला सबै राष्ट्रको सार्वभौमसत्ताको सम्मान गर्न र एकअर्काको आन्तरिक मामिलामा हस्तक्षेप नगरी शान्तिपूर्ण सहअस्तित्व कायम गर्न नेपालले पञ्चशीललाई परराष्ट्र नीतिको आधार बनाएको हो।
(१ अङ्क)
११. तपाईंको समुदायमा पेसाअनुसारको जनसङ्ख्या बनोट कस्तो छ ? उल्लेख गर्नुहोस् ।
उत्तर: मेरो समुदायमा परम्परागत कृषि पेसामा आवद्ध जनसङ्ख्या घट्दै गएको छ भने व्यापार, व्यवसाय र वैदेशिक रोजगार जस्ता गैर-कृषि पेसामा आवद्ध जनसङ्ख्या बढ्दै गएको छ।
(१ अङ्क)
समूह ‘ख’ – Short Answers (Class 10 Social Karnali Province 2081)
१२. हरेक व्यक्ति, समुदाय र राष्ट्रको आआफ्नै किसिमको फरक फरक पहिचान हुन्छ । पहिचानको विविधता प्रवर्धन गर्न र समाजमा एकता र सद्भाव कायम गर्न के गर्नुपर्ला ? चार बुँदामा सुझाव दिनुहोस् ।
उत्तर: पहिचानको विविधता प्रवर्धन गर्दै सामाजिक एकता कायम गर्न निम्न उपायहरू अपनाउन सकिन्छ:
- सांस्कृतिक सम्मान: एक अर्काको भाषा, धर्म, भेषभुषा र संस्कृतिलाई सम्मान गर्ने बानीको विकास गर्ने।
- साझा कार्यक्रम: विभिन्न जातजाति र समुदायका मानिसहरू सहभागी हुने गरी साझा सांस्कृतिक कार्यक्रमहरू र मेला-पर्व आयोजना गर्ने।
- धार्मिक सहिष्णुता: राज्य र नागरिक स्तरबाट धार्मिक सहिष्णुता कायम राख्दै ‘अनेकतामा एकता’ को भावना विकास गर्ने।
- अतिथि सत्कार: पाहुनाको सत्कार गर्ने र भाइचाराको सम्बन्ध विस्तार गर्ने बानी बसाल्ने।
(४ अङ्क)
१३. नेपालको मानव विकास सूचकाङ्क अभिवृद्धि गर्न राज्यबाट भएका प्रयासहरू चार बुँदामा प्रस्ट पार्नुहोस् ।
उत्तर: नेपालको मानव विकास सूचकाङ्क (HDI) सुधार गर्न राज्यले शिक्षा, स्वास्थ्य र आयआर्जनमा जोड दिँदै निम्न प्रयासहरू गरेको छ:
- शिक्षामा पहुँच: आधारभूत शिक्षालाई अनिवार्य र निःशुल्क बनाउँदै साक्षरता दर बढाउने कार्यक्रमहरू सञ्चालन गरिएको छ।
- स्वास्थ्य सेवा विस्तार: गाउँ-गाउँमा स्वास्थ्य चौकीहरूको स्थापना, खोप कार्यक्रम र निःशुल्क औषधि वितरण गरी औसत आयु बढाउने प्रयास गरिएको छ।
- गरिबी निवारण: कृषिमा आधुनिकीकरण, स्वरोजगार तालिम र प्रधानमन्त्री रोजगार कार्यक्रम जस्ता योजना मार्फत प्रतिव्यक्ति आय बढाउने प्रयास भइरहेको छ।
- समावेशीकरण: पिछडिएका वर्ग र क्षेत्रलाई मूलधारमा ल्याउन आरक्षण र समावेशी नीतिहरू लागु गरिएको छ।
(४ अङ्क)
१४. ‘सम्पदा : हाम्रा सामाजिक पहिचान’ शीर्षकमा एउटा राष्ट्रिय दैनिक पत्रिकामा प्रकाशनार्थ सम्पादकीयको नमुना तयार पार्नुहोस् ।
सम्पदा: हाम्रा सामाजिक पहिचान
(सम्पादकीय)
नेपाल प्राकृतिक र सांस्कृतिक सम्पदाको धनी देश हो। हाम्रा मठमन्दिर, गुम्बा, ऐतिहासिक दरबार, पाटीपौवा र कला संस्कृतिहरू केवल ढुङ्गा माटोका निर्जीव संरचना मात्र होइनन्; यी हाम्रो इतिहास, सभ्यता र पुर्खाहरूको नासो हुन्। विश्वसामु नेपाललाई चिनाउने माध्यम नै हाम्रा यिनै सम्पदाहरू हुन्।
तर विडम्बना, पछिल्लो समय बढ्दो सहरीकरण, अतिक्रमण र हेलचेक्र्याइँका कारण हाम्रा सम्पदाहरू सङ्कटमा पर्दै गएका छन्। सम्पदा मासिनु भनेको हाम्रो मौलिक पहिचान मेटिनु हो। भूकम्पले भत्काएका संरचनाहरूको पुनर्निर्माणमा ढिलाइ हुनु र पुराना मूर्तिहरू चोरी हुनु दुःखद पक्ष हो।
तसर्थ, “सम्पदा नै हाम्रो सामाजिक पहिचान हो” भन्ने मूल मन्त्रलाई आत्मसाथ गर्दै तीनै तहका सरकार र आम नागरिक सम्पदा संरक्षणमा जुट्न अब ढिला गर्नु हुँदैन। पर्यटन प्रवर्धन र आर्थिक विकासका लागि पनि सम्पदाको जगेर्ना अपरिहार्य छ। हाम्रा सम्पदा भावी पुस्तालाई सकुशल हस्तान्तरण गर्नु हाम्रो कर्तव्य हो।
(४ अङ्क)
१५. देखासिखी प्रवृत्ति र फजुल खर्चले हाम्रो समाज भड्किलो हुँदै गएको छ । यसले समाजमा पारेको प्रभाव विश्लेषण गर्नुहोस् ।
उत्तर: देखासिखी र फजुल खर्चले नेपाली समाजमा गम्भीर नकारात्मक प्रभावहरू पारेको छ:
- आर्थिक सन्तुलन बिग्रनु: आम्दानी भन्दा खर्च बढी हुने बानीले परिवार ऋणमा डुब्ने र आर्थिक सङ्कट निम्तिने गरेको छ।
- शैक्षिक विचलन: बालबालिका र युवाहरूको ध्यान अध्ययन भन्दा फेसन, महँगा ग्याजेट र रमाइलोमा जाँदा शैक्षिक भविष्य बिग्रिएको छ।
- सामाजिक असमानता: धनी र गरिबबीचको खाडल फराकिलो हुँदै गएको छ, जसले गर्दा निम्न वर्गीय मानिसमा हीनताबोध र नैराश्यता उत्पन्न भएको छ।
- भ्रष्टाचारमा वृद्धि: सामाजिक प्रतिष्ठाका नाममा तडकभडक देखाउन अवैध कमाइ र भ्रष्टाचार गर्ने प्रवृत्तिलाई यसले मलजल गरेको छ।
(४ अङ्क)
१६. विश्वासको मत र अविश्वासको प्रस्तावबिचका समानता र भिन्नता दुई/दुई बुँदामा स्पष्ट पार्नुहोस् ।
उत्तर:
क) समानताहरू:
- संसदीय प्रक्रिया: दुवै प्रक्रिया व्यवस्थापिका संसदभित्र लोकतान्त्रिक विधिद्वारा मतदानमार्फत टुङ्गो लगाइन्छ।
- सरकारको भविष्य: दुवैले सरकारको निरन्तरता वा विघटन (सरकार रहिरहने वा ढल्ने) कुराको निर्धारण गर्छन्।
ख) भिन्नताहरू:
- प्रस्तावक: ‘विश्वासको मत’ प्रधानमन्त्रीले आफ्नो सरकारको वैधता पुष्टि गर्न आफैं प्रस्ताव पेस गर्छन् भने ‘अविश्वासको प्रस्ताव’ विपक्षी सांसदहरूले सरकारलाई हटाउने उद्देश्यले पेस गर्छन्।
- उद्देश्य: विश्वासको मतको उद्देश्य सरकारलाई स्थायित्व र काम गर्ने अधिकार दिनु हो भने अविश्वासको प्रस्तावको उद्देश्य सरकार माथिको समर्थन फिर्ता लिएर नयाँ सरकार गठनको बाटो खोल्नु हो।
(४ अङ्क)
१७. हावापानी र जनजीवनबिचको अन्तरसम्बन्धलाई आफू बसोबास गरेको भौगोलिक क्षेत्रको आधारमा चार बुँदामा प्रस्ट पार्नुहोस् ।
उत्तर: हावापानीले मानिसको जनजीवनमा प्रत्यक्ष प्रभाव पार्दछ, जसलाई निम्न बुँदामा प्रस्ट पार्न सकिन्छ:
- कृषि उत्पादन: वर्षा र तापक्रमको आधारमा बालीनाली लगाइन्छ। जस्तै, मनसुनी हावापानी भएको क्षेत्रमा धान खेती राम्रो हुन्छ भने हिमाली भेगमा जौ र फापर हुन्छ।
- घरको बनावट: हावापानी अनुसार घरको छाना र वास्तुकला फरक हुन्छ। अधिक वर्षा हुने पहाडी भेगमा भिरालो छाना भएका घरहरू हुन्छन्।
- पोसाक र खानपान: चिसो हावापानी भएको ठाउँमा बाक्ला ऊनीका लुगा र तातो झोलिलो खानेकुरा खाइन्छ भने गर्मी ठाउँमा सुतीका कपडा र हल्का खाना खाइन्छ।
- स्वास्थ्य: हावापानी परिवर्तनसँगै मौसमी रोगहरू लाग्ने सम्भावना हुन्छ। जस्तै, तराईको गर्मी र ओसिलो मौसममा लामखुट्टेबाट सर्ने रोगहरूको जोखिम बढी हुन्छ।
(४ अङ्क)
१८. अन्तर्राष्ट्रिय जलवायु परिवर्तनसम्बन्धी सम्मेलनमा जलवायु परिवर्तनले पारेको प्रभाव न्यूनीकरणका लागि नेपालले केकस्ता विषय उठाउनुपर्ला ? कुनै चार सुझाव प्रस्तुत गर्नुहोस् ।
उत्तर: नेपालले अन्तर्राष्ट्रिय मञ्चमा निम्न विषयहरू शशक्त रूपमा उठाउनुपर्छ:
- हिमाल पग्लने समस्या: विश्वव्यापी तापमान वृद्धिका कारण कालापत्थर र हिमालय क्षेत्रमा हिउँ पग्लिने क्रम बढेको र यसले जलस्रोतमा पार्ने असरबारे आवाज उठाउने।
- जोखिम न्यूनीकरण कोष: नेपाल जस्ता कम कार्बन उत्सर्जन गर्ने तर जलवायु परिवर्तनको मारमा परेका देशहरूले क्षतिपूर्ति र अनुकूलनका लागि ‘क्लाइमेट फण्ड’ (Climate Fund) बाट आर्थिक सहयोग पाउनुपर्ने।
- प्राकृतिक प्रकोप: हिमताल विष्पोटन (GLOF), बाढी र पहिरोको बढ्दो जोखिम र यसको व्यवस्थापनका लागि प्रविधि हस्तान्तरणको माग गर्ने।
- जैविक विविधता संरक्षण: जलवायु परिवर्तनले लोपोन्मुख जडीबुटी, वन्यजन्तु र कृषि प्रणालीमा पारेको नकारात्मक असरबारे विश्व समुदायको ध्यानाकर्षण गराउने।
(४ अङ्क)
१९. नेपालमा पछिल्लो समय सहरी जनसङ्ख्या बढ्दो छ । यो प्रवृत्तिले पारेका प्रभावहरू चार बुँदामा उल्लेख गर्नुहोस् ।
उत्तर: अनियन्त्रित सहरीकरण र बढ्दो सहरी जनसङ्ख्याले निम्न प्रभावहरू पारेको छ:
- वातावरणीय प्रदूषण: सवारी साधन, उद्योग र जनघनत्वको चापले वायु, ध्वनि र जल प्रदूषण बढेको छ। फोहोर मैला व्यवस्थापन (Waste Management) प्रमुख चुनौती बनेको छ।
- सम्पदामा अतिक्रमण: पुराना सम्पदा मासिने, नदी किनारका मन्दिरहरू प्रदूषित हुने र मौलिक संस्कृति हराउने क्रम बढेको छ।
- सामाजिक असुरक्षा: भीडभाडसँगै चोरी, डकैती, लागूऔषध दुर्व्यसनी र अन्य आपराधिक गतिविधिहरूमा वृद्धि भएको छ।
- पूर्वाधारमा चाप: खानेपानी, सडक, ढल, स्वास्थ्य र शिक्षा जस्ता आधारभूत सुविधाहरूमा अत्यधिक चाप परी सेवा प्रवाह प्रभावकारी हुन सकेको छैन।
(४ अङ्क)
समूह ‘ग’ – Long Answer Questions (Class 10 Social Karnali Province 2081)
२०. स्वच्छ, निष्पक्ष र मर्यादित निर्वाचन प्रजातन्त्रको आधार हो । यसलाई प्रस्ट पार्दै स्वच्छ, निष्पक्ष र मर्यादित निर्वाचन सञ्चालन गर्न नागरिक र राजनीतिक दलको भूमिका कस्तो हुनुपर्छ, प्रस्ट पार्नुहोस् ।
उत्तर: प्रजातन्त्रमा जनता नै सार्वभौम सत्ता सम्पन्न हुन्छन्। जनताले आफ्ना प्रतिनिधि मार्फत शासन सञ्चालन गर्ने वैधानिक माध्यम नै निर्वाचन हो। यदि निर्वाचन स्वच्छ र निष्पक्ष भएन भने सही प्रतिनिधि चुनिन सक्दैनन् र लोकतन्त्र नै खतरामा पर्छ। तसर्थ, जनविश्वास कायम राख्न र कानुनी शासनको प्रत्याभूति गर्न निर्वाचन मर्यादित हुन अपरिहार्य छ।
स्वच्छ निर्वाचनका लागि सरोकारवालाको भूमिका:
क) नागरिकको भूमिका:
- सचेत मतदान: कुनै प्रलोभन, डर वा धम्कीमा नपरी विवेकपूर्ण रूपमा सक्षम र इमानदार उम्मेदवारलाई भोट दिने।
- परिचय पत्र: मतदाता नामावलीमा आफ्नो नाम समयमै अद्यावधिक गर्ने र मतदान गर्न जाँदा परिचय पत्र अनिवार्य साथमा लिने।
- निगरानी: निर्वाचनमा हुने धाँधली, बुथ कब्जा वा आचारसंहिता विपरीतका कार्यहरूको निगरानी गर्ने र सम्बन्धित निकायमा खबर गर्ने।
- धैर्यता: निर्वाचन परिणामलाई सहर्ष स्वीकार गर्ने, उत्तेजित नहुने र विजेतालाई बधाई दिने लोकतान्त्रिक संस्कार देखाउने।
ख) राजनीतिक दलको भूमिका:
- आचारसंहिता पालना: निर्वाचन आयोगले तोकेको आचारसंहिता पूर्ण रूपमा पालना गर्ने, भड्किलो प्रचारप्रसार नगर्ने।
- स्वस्थ प्रतिस्पर्धा: अन्य दलका उम्मेदवारप्रति सम्मानजनक व्यवहार गर्ने, गालीगलौज नगर्ने र एजेन्डामा आधारित प्रतिस्पर्धा गर्ने।
- जनचेतना: मतदातालाई सही सूचना दिने, मत बदर नहुने गरी मतदान शिक्षा प्रदान गर्ने र सामाजिक कुप्रथा विरुद्ध आवाज उठाउने।
- शान्ति सुरक्षामा सहयोग: निर्वाचन बिथोल्ने, हुलदङ्गा गर्ने जस्ता अलोकतान्त्रिक कार्य नगर्ने र शान्तिपूर्ण वातावरण बनाउन सुरक्षा निकायलाई सहयोग गर्ने।
(४ + ३ = ७ अङ्क)
२१. पृष्ठभरि नेपालको नक्सा बनाएर निम्न तथ्यलाई उपयुक्त सङ्केत प्रयोग गरी भर्नुहोस्:
लुम्बिनी प्रदेश, स्याउ उत्पादन क्षेत्र, तिलिचो ताल, बराह क्षेत्र ।
उत्तर: (नोट: परीक्षामा विद्यार्थीले नेपालको पूर्ण नक्सा कोरेर निम्न स्थानहरू सही ठाउँमा सङ्केत सहित भर्नुपर्छ।)
Figure: Outline map of Nepal for Class 10 Social Karnali Province 2081
- लुम्बिनी प्रदेश: नेपालको नक्साको मध्य-पश्चिमी भाग (तराई र पहाड समेटिएको)। प्रदेशको सिमाना रेखाङ्कन गरी छाया (Shading) गर्ने वा नाम लेख्ने।
- स्याउ उत्पादन क्षेत्र: हिमाल पारीका जिल्लाहरू विशेष गरी मुस्ताङ र जुम्ला (गण्डकी र कर्णाली प्रदेशको हिमाली भाग)। स्याउको सानो चित्र (🍎) बनाउने।
- तिलिचो ताल: गण्डकी प्रदेशको मनाङ जिल्लामा (अन्नपूर्ण हिमशृङ्खलाको उत्तरतर्फ, संसारको उच्च स्थानमा रहेको ताल)। तालको सङ्केत (नीलो रङको गोलाकार वा पानीको चित्र) बनाउने।
- बराह क्षेत्र: कोशी प्रदेशको सुनसरी जिल्लामा (सप्तकोशी नदी तराई निस्कने स्थान नजिक)। मन्दिरको सङ्केत (🛕) बनाउने।
(अङ्क विभाजन: नेपालको नक्सा बनाएको ३ अङ्क र ४ ओटा तथ्य भरेको १ अङ्कको दरले ४ गरी जम्मा ७ अङ्क)
२२. प्रथम विश्वयुद्धको परिणाम र दोस्रो विश्वयुद्धका कारणबिचको सम्बन्ध स्पष्ट पार्नुहोस् ।
उत्तर: प्रथम विश्वयुद्ध (१९१४-१९१८) को अन्त्य जसरी भयो, त्यसभित्रै दोस्रो विश्वयुद्ध (१९३९-१९४५) का बीउहरू रोपिएका थिए। यी दुई घटनाहरू एक अर्कामा कार्य-कारण (Cause and Effect) सम्बन्धले जोडिएका छन्, जसलाई निम्न बुँदाहरूमा स्पष्ट पार्न सकिन्छ:
१. भर्सेलिज सन्धिको अपमान (Treaty of Versailles):
प्रथम विश्वयुद्ध पछि सन् १९१९ मा गरिएको भर्सेलिज सन्धि जर्मनीका लागि अत्यन्त अपमानजनक थियो। जर्मनीले आफ्नो १३% भूभाग गुमाउनु पर्यो, सेना कटौती गरियो र ठूलो युद्ध क्षतिपूर्ति तिर्न बाध्य पारियो। यसले जर्मन जनतामा बदला (प्रतिशोध) को भावना जन्मायो, जसको फाइदा उठाउँदै हिटलरले उग्र राष्ट्रवादको नारा दिएर सत्ता कब्जा गरे र दोस्रो विश्वयुद्ध सुरु गरे।
२. राष्ट्रसङ्घ (League of Nations) को असफलता:
प्रथम विश्वयुद्ध पछि शान्ति स्थापनाका लागि गठित राष्ट्रसङ्घ शक्तिहीन र प्रभावहीन बन्यो। यसले जापानले मन्चुरियामा गरेको आक्रमण, इटालीले इथियोपियामा गरेको आक्रमण र जर्मनीको विस्तारवादलाई रोक्न सकेन। अमेरिका सदस्य नबन्नु र शक्तिशाली राष्ट्रहरूको स्वार्थका कारण यो संस्था असफल हुनु नै दोस्रो विश्वयुद्धको कारण बन्यो।
३. अधिनायकवादको उदय:
प्रथम विश्वयुद्धले निम्त्याएको आर्थिक मन्दी र राजनीतिक अस्थिरताको फाइदा उठाउँदै जर्मनीमा नाजीवाद (हिटलर), इटालीमा फासीवाद (मुसोलिनी) र जापानमा सैन्यवादको उदय भयो। यी शासकहरूले लोकतन्त्रको विरोध गर्दै युद्ध र विस्तारवादको नीति लिए, जसले विश्वलाई पुनः युद्धमा धकेल्यो।
४. गुटबन्दी र शस्त्रीकरण:
प्रथम विश्वयुद्ध पछि पनि राष्ट्रहरूले गोप्य सन्धि र गुटबन्दी (Axis Powers vs Allied Powers) गर्न छोडेनन्। निशस्त्रीकरण असफल भयो र हतियारको होडबाजी चलिरह्यो, जसले अन्ततः दोस्रो विश्वयुद्धको विष्फोट गरायो।
(७ अङ्क)
२३. ‘नेपालमा वित्तीय शिक्षाको आवश्यकता र चुनौती’ शीर्षकमा एक वक्तृताको नमुना तयार पार्नुहोस् ।
नेपालमा वित्तीय शिक्षाको आवश्यकता र चुनौती
कार्यक्रमका आदरणीय सभाध्यक्ष महोदय, प्रमुख अतिथि, निष्पक्ष निर्णायक मण्डल, गुरुवर्ग र मेरा प्रतिस्पर्धी साथीहरू।
आजको यस वक्तृत्वकला प्रतियोगितामा म “नेपालमा वित्तीय शिक्षाको आवश्यकता र चुनौती” विषयमा आफ्ना तर्कहरू प्रस्तुत गर्न गइरहेको छु।
महोदय,
पैसा कमाउनु मात्र ठूलो कुरा होइन, त्यसको सही व्यवस्थापन गर्नु झन् ठूलो कुरा हो। यही पैसाको व्यवस्थापन, बचत, लगानी र सदुपयोग गर्ने ज्ञान नै वित्तीय शिक्षा हो। नेपाल जस्तो विकासोन्मुख मुलुकमा, जहाँ अझै पनि ठूलो जनसङ्ख्या परम्परागत निर्वाहमुखी जीवन बिताइरहेका छन्, वित्तीय शिक्षाको आवश्यकता टड्कारो छ।
वित्तीय शिक्षा किन आवश्यक छ त ? सर्वप्रथम, यसले व्यक्तिलाई फजुल खर्च नियन्त्रण गरी बचत गर्ने बानी बसाल्छ। दोस्रो, सही ठाउँमा लगानी गरेर उद्यमशीलता र स्वरोजगार बन्न प्रेरित गर्छ। गाउँघरमा अझै पनि मिटरब्याजीको शोषण र “ढुकुटी” जस्ता असुरक्षित कारोबारमा फसेर धेरैले सम्पत्ति गुमाएका छन्। वित्तीय साक्षरताले नागरिकलाई बैंकिङ प्रणालीसँग जोड्दै सुरक्षित आर्थिक भविष्य निर्माण गर्न सघाउँछ।
तर, महोदय, यो अभियानका चुनौतीहरू पनि कम छैनन्। हाम्रो भौगोलिक विकटताले गर्दा दुर्गम क्षेत्रमा बैंक तथा वित्तीय संस्थाहरूको पहुँच पुर्याउन कठिन छ। भाषागत विविधता, गरिबी र अशिक्षाले गर्दा सामान्य नागरिकलाई जटिल वित्तीय शब्दावलीहरू बुझाउन गाह्रो छ। अर्कोतर्फ, पछिल्लो समय डिजिटल बैंकिङको विस्तारसँगै ह्याकिङ, बैंकिङ कसुर र अनलाइन ठगी (Digital Fraud) का घटनाहरू बढ्दै जानु ठूलो चुनौती बनेको छ। प्रविधिको ज्ञान नहुँदा धेरै मानिसहरू आफ्नो रकम गुमाउन बाध्य छन्।
अन्त्यमा, “पैसा भनेको साधन हो, साध्य होइन” भन्ने बुझ्दै, यसको सही परिचालन गर्न वित्तीय चेतना फैलाउनु आजको आवश्यकता हो। राज्य, वित्तीय संस्था र हामी सचेत नागरिक मिलेर चुनौतीहरू चिर्दै अघि बढेमा पक्कै पनि समृद्ध नेपालको सपना पूरा हुनेछ।
हवस् त, धन्यवाद !
(अङ्क विभाजन: वक्तृताको ढाँचा (सम्बोधन र अन्त्य) को लागि १ अङ्क र विषयवस्तुको गहनताको लागि ६ अङ्क = ७ अङ्क)
Other Additional Material
Class 10 English Notes
Complete notes for SEE English.
Class 10 Nepali Vyakaran
Grammar notes for SEE Nepali.
Class 10 Science Notes
Comprehensive notes for SEE Science.
C. Mathematics Notes
Notes for Compulsory Mathematics.
Computer Science Notes
Full notes for SEE Computer Science.
Optional Maths Notes
Complete notes for Optional Maths.
